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抽起一張面紙
在我面前的家長又掉淚了

儘管只是一位新手老師
卻擁有開會時讓家長十秒鐘落淚的功力
這份功力不需修練，只因面對一群擁有身心障礙孩子的家長

偶然的機會下接下資源班的工作
雖非特教系出身，但單純的想著資源班應該不至於輕易把人嚇跑
更何況實習時老是看見資源班老師在球場上伸展身手
天真的我還一度以為，資源班是校園裡的另一處天堂
直到真正接觸這創班才邁入第二年的班級
悠閒打球的夢醒了，取而代之的是對生命更多的驚喜與不捨

有人形容資源班的孩子是被上帝遺忘的天使
這群孩子不像其他天使擁有健全而有力的一雙翅膀
他們總是飛不高、飛不遠、飛得跌跌撞撞
當其他人不願意接納或協助時，他們只好在受傷的羽翼下不斷退縮
但若敞開雙臂去迎接，會發現受傷羽翼下閃耀的微笑。

天使一號是一位輕度智能不足的孩子
她的防衛，讓她總以髒話拒絕同學的協助
她的善良，讓年幼的孩子願意開心的在她身旁圍繞
她的成長，總在學習與遺忘之間拉鋸
她的真，會在一早遠遠跑來抱住站在路口執行導護的我

有一次下課
天使一號在資源班裡和其他孩子玩電腦時忽然大叫：「妳的嘴巴好臭！」
基於教育的正義，立即提醒是不是應該用禮貌一點的話來表達
結果天使一號想了想，很認真的說：「喔！可不可以請妳把嘴巴閉起來」XD

定期評量時，我協助報讀試卷
等不及唸完題目，她已經急著想把答案填完
我請她仔細聽完題目再選擇答案，結果天使一號大聲地說：「我覺得就是這個，我喜歡這個答案。」
唉！老師知道你喜歡，可是你喜歡的剛好都不是正確答案阿
看著妳花不到10分鐘便完成試卷還大聲喊著好累
因為報讀而口乾舌燥的我望著考卷，不知道這評量考究竟測驗的是妳還是我

冬天到了
資源班教室裡大部分的門窗被緊緊關著，但那一天我們的天使二號卻仍舊直呼好冷
他摸摸自己的衣服，嘴裡喊著：「自己洗衣服，好冷！」
仔細摸摸他身上才瞭解
這才小二的孩子昨晚自己洗衣服還來不及晾乾
今早竟然將未乾的運動服直接穿上身，連外套也沒帶，難怪會在教室裡冷的直打顫
我趕緊帶著他至學務處找件乾的運動服
握在手心裡的小手還在發抖，我的心也跟著顫抖

資源班裡有時是個容易被遺忘的角落，但這一群天使們卻在這裡找尋鼓勵與支持
陪伴他們時，擔憂他們的未來也擔心他們的學習，卻發現應該更努力為這群孩子創造現階段的快樂。
或許快樂來自於能夠感覺被肯
來自於有友伴陪伴
或僅止於因為找到一件自己可以完成的事……
當這群天使們可以開心地微笑
天使爸爸和天使媽媽們會因為孩子的笑容而堅強
而我們這群校園裡的天使守護者也會因此而感到小小的欣慰